Pour approcher de la vérité et de la justice
Apprendre… ou à laisser. Si l’éducation est aujourd’hui présentée comme un droit, l’apprentissage semble plutôt relever d’un devoir. Un devoir double: du côté du formateur, instituer la relève de l’humanité, armer les corps et les esprits pour perpétuer ou améliorer la société ; du côté de l’élève, du nouveau venu, assurer cette relève par l’acquisition de savoirs, la construction de soi et l’élaboration d’une pensée propre. Si le devoir de transmettre se comprend aisément, comment justifier l’engagement dans la mission à laquelle tout individu est appelé ? Que répondre à qui serait tenté de clamer un droit à l’ignorance ou à la paresse ? La tradition philosophique prend à bras-le-corps cette question déterminante. De Platon à nos jours, exploration buissonnière des raisons d’apprendre.
Le programme est conçu pour que les conférences s’articulent entre elles mais aussi pour que chacune puisse être suivie indépendamment des autres.
À propos de nos conférences
Chaque conférence est animée par un expert reconnu dans son domaine, garantissant une qualité et une profondeur de contenu.
Des conférenciers reconnus et passionnés animés par le partage et l’échange
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Un contenu exigeant présenté de manière compréhensible pour tous
Des thèmes renouvelés chaque année pour un intérêt continu
Découvrez l'expertise et le parcours du conférencier dans ce domaine.
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Des conférences accessibles à tous les niveaux, disponible également en visio et podcast
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Les prochaines conférences de ce cycle
Nos conférences sont accessibles à tous et disponibles en présentiel à Paris, en visio ou en podcast.
Apprendre… ou à laisser. Si l’éducation est aujourd’hui présentée comme un droit, l’apprentissage semble plutôt relever d’un devoir. Un devoir double: du côté du formateur, instituer la relève de l’humanité, armer les corps et les esprits pour perpétuer ou améliorer la société ; du côté de l’élève, du nouveau venu, assurer cette relève par l’acquisition de savoirs, la construction de soi et l’élaboration d’une pensée propre. Si le devoir de transmettre se comprend aisément, comment justifier l’engagement dans la mission à laquelle tout individu est appelé ? Que répondre à qui serait tenté de clamer un droit à l’ignorance ou à la paresse ? La tradition philosophique prend à bras-le-corps cette question déterminante. De Platon à nos jours, exploration buissonnière des raisons d’apprendre.
Les podcasts de ses précédentes conférences
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